Digitális Nemzedék Konferencia online

Ketten jelentkeztünk a konferenciára, de végül egyikünk sem tudott részt venni (Reni - utazási probléma, Gábor - megbetegedett). Így személyes (offline:) megismerkedésünk is későbbre halasztódik.

Reni:
Online program:

Oláh Attila dékáni köszöntésével kezdődött a Digitális Nemzedék Konferencia, majd plenáris előadások következtek. Elsőként Szabolcs Éva: "Életkorok nemzedékek: a gyermek- és ifjúkor időbelisége" című előadását hallgathattuk meg. Gyarmathy Éva: "DI(gitális)NE(mzedék)PE(dagógiai)K(onferencia)= DINEPEK – Ki van kulturális lemaradásban?" című előadása következett. Tari Annamária: "Kik ezek a gyerekek? A Z generáció az iskolapadban. Fordított szocializáció és netkultúra kamaszkorban" előadása után Ságvári Bence: “A NET-generáció törésvonalai" előadása következett.

Video streaming by Ustream

Javaslatok pedagógusonak a közösségi hálózatok használatához

Terveim szerint időnként közzéteszem, olyan eredeti angol szövegek vagy szöveg részletek fordítását, melyek még nem jelentek meg magyarul. Ez most az első ilyen próbálkozás. A fordításban nagy segítségemre volt Simon Flóra (nem névrokon :-).
Miért gondolom én ezt fontosnak? Mert elég kevés magyarra fordított külföldi szakirodalommal találkozhatunk. Írhatnék összefoglalót is , de akkor az eredeti szöveget már az én szűrőmön keresztül látnátok. Próbálok olyan gondolatokat keresni, amikből tanulhatunk az előttünk járóktól. Okos ember más kárán tanul, a buta a sajátján sem. :-)
Az, hogy az "ámerikaiak" előttünk járnak a digitális világban nehezen vitatható, de az alábbi diagram szemléletesen mutatja is, hogy lemaradásunk legalább 7 évnyi.
(Az adatok forrása: http://www.itu.int/ITU-D/ict/index.html )

Az alábbi szöveget a New Jersey Education Association tette közzé és innen tölthető le.

Egy konferencia margójára

Ma reggel hólapátolás közben azon gondolkodtam, hogy mit írjak a IV. Oktatás-Informatika Konferenciáról. Mondhatom meglehetősen friss gondolatok jutottak eszembe :-).
A konferencia szervezése Ollé János és csapata munkáját dicséri. A lebonyolítás a plenáris előadásoktól a szekciók munkáján keresztül egészen az ellátásig (büfé, ebéd) jól szervezett, zökkenőmentes volt.

Milyen is volt?

• Három érdekes plenáris előadást, és egy szellemes nyitóbeszédet hallhattunk, láthattunk. A további 67 előadás párhuzamos szekciókban került sorra.
• A web 2.0 külön szekciót kapott (Itt én tartottam a nyitó előadást.), de a webkettő több szekció tartalmát is átszőtte.
  
• Jól megfértek egymás mellet az oktatáskutatók, egyetemi oktatók, egyetemi hallgatók és a hozzám hasonló közoktatásban dolgozó, tudományos szempontból outsider résztvevők, illetve nem is érződött ez a különbség.
  
• Meglepett, hogy már a regisztrációnál kézhez kaphattuk a konferencia tanulmánykötetét.
• A teljes konferencia élőben (realtime) követhető volt az Interneten, és azóta is megtekinthető a ustream.tv honlapon. (Minden szentnek maga felé hajlik a keze. Ez a ustream linkre vonatkozik. :-)
• Volt lehetőség beszélgetésre, vitára, ismerkedésre.
  
• Sokrétű és érdekes volt a szekciók programja, ezért sokszor nehéz volt eldönteni, hogy melyiket válasszam.
• Az első nap végére egy idegen szó motoszkált a fejemben: szinergia. (Szinergia jelentése egymás kölcsönös segítése, ahol a részek összeadódnak és egy fejlettebb egészet alkotnak.)
• Szép számmal láthattunk Preziben (ez egy sikeres magyar fejlesztés) szerkesztett bemutatót. Ennek örültem. Legközelebb, ha lesz legközelebb, akkor én is prezizek. Sajnos most idő hiányában nem tudtam befejezni a prezimet, illetve kicsit amatőrnek tartottam. Van még hova fejlődni :-).