A Web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat

Az alábbiakban közzéteszem a szakdolgozatom kissé szokatlan hangvételű bevezetését. Akinek kedve támad elolvasni, felhasználni az általam leírtakat az a bejegyzés végén található linken elérheti a webkettőn megosztott dokumentumot. :)

Bevezetés

Blog stílusban

Miért blog stílusban íródik a bevezetés? A blog műfajilag nem meghatározható, megengedi a személyes, közvetlen hangvételnek olyan fokát, ami talán egy szakdolgozatban túlzásnak tűnhet. Úgy gondoltam, hogy a bevezetés talán elbír ennyit. Főként, ha erre figyelmeztetem is a kedves olvasót. Másrészt a blog a webkettő nagy öregje. Megjelenését követően szaporodtak el a magánéletről, közéletről, szakmáról szóló oldalak a weben. Bárki tartalom szolgáltatóvá válhat, ha van mondanivalója, sokszor még akkor is, ha nincs :).

Elrejtsem az arcomat?

A kérdés bővebben így szól: Megjelenjek-e pedagógusként a Facebookon, illetve ha regisztráltam magánemberként, akkor is pedagógus vagyok?

Varga Richárd (hallgató, zenész) mondta a Digitális Pedagógus Konferencia kerekasztal beszélgetésében ( Rövidített változat 9:15-től ): "A tanárok szerepe a kommunikáció, hogy tudjanak a gyerekekkel kommunikálni. Itt kommunikáció alatt nem csak azt értem, hogy beszélni, hanem lássák, hogy azt az anyagi kultúrát ismeri a tanár. Abból a világból jött Ő is amiből mi. Tehát Ő nem egy idegen, nem kívülálló, hanem igenis Ő közénk tartozik. Ez egy jelzés a diák felé, hogy én ismerem a Te világodat, tudom használni, tehát megbízhatsz bennem."

A fentiek fényében azt mondhatjuk, hogy a címben feltett kérdésre a válasz egyértelműen: NE. 

A következőkben kifejtjük, hogy hogyan jelennek a meg a pedagógusok a közösségi hálóban. Miért jó ez diáknak pedagógusnak egyaránt? Milyen jó és rossz szokások vannak? Miért ébred kétség a pedagógusokban?